時間過的真快,轉眼間翰翰的小一生活已經來到下學期囉~
早在初開學的家長日就有預告這學期將會舉辦一次校外教學,
這好消息一出,真是讓所有孩子引頸期盼著呢~
沒想到上小學還延續著幼稚園時期最快樂的活動,
而且隨著升上小一,校外教學的時間也從半天增加到一天,
今天我隨同幾位家長當起"愛心媽媽"帶著這群小蘿蔔頭,
也順便好好驗收一下這群孩子經過一學期的洗禮,
有無遵守制序守規矩?注重禮貌? 哈哈!
還是要考驗著我們的耐心呢?! 拭目以待囉~
▼ 今天大家都很準時集合,遵守秩序上遊覽車,開心出發囉~
並以各種的可口可樂罐作為館內的擺設,
介紹可口可樂的相關資訊讓民眾了解。
台灣太古可口可樂股份有限公司在1998年新廠設立的時候規劃了可口可樂世界,
讓台灣的民眾能見識到可口可樂風靡全世界的魅力,
展示可口可樂在全球世界各地的瓶罐造型和各式各樣的紀念品,
▼ 聽導覽姐姐介紹各國的可樂瓶蓋設計,找找看他們有什麼共通點?
答對了! 《紅底白字》已是可口可樂的經典標誌~
▼ 可口可樂今年已經128歲囉~
而且翰翰在日本最愛喝的Qoo也是可口可樂公司的喔~
▼ 歷年來台灣區的代言人~
▼ 連廁所也是裝潢的很有美式風格~
▼ 可口可樂的製程~
接下來似乎走入時光隧道,來到美國早期舊倉庫
街道兩旁擺設著各種歷史性的陳設~
這裡是奧運專區,陳設歷年來跟奧運相關的紀念瓶、照片、周邊商品...等
可見可口可樂是奧運頗大的贊助商~
這裡則展示歷年來各種相當值得紀念的可口可樂周邊商品,
像手機殼、滑鼠、隨身聽、造型手錶....等,應有盡有
大家都看得津津有味呢~
來到可口可樂最開心的事就是可以無限暢飲囉~
全班席地而坐開心喝可樂~
小孩後方是個可口可樂罐疊起來的 ,你的身高是幾瓶可樂呢?!
這裡布置成50年代的餐廳,營造可口可樂歡樂的氣氛~
也把老師拉進來照相( *^_^* )
買了個NT50的文具組當紀念品 ~
離開時的伴手禮~一人一罐免費可樂!
瞧大家開心的咧!
跟可口可樂的代言"熊"來張合照吧~
全班合照PART 1~
PART 2~
離開了歡樂的可口可樂博物館,接下來我們來到第二站
~【郭元益糕餅博物館楊梅館】
2001年成立郭元益糕餅博物館楊梅館,
亦為全台唯一的宮殿式建築優良觀光工廠,
從優雅的園林景緻中,踏入糕餅博物館的餅食天地,
認識珍存之台灣餅食文化與本土民俗儀禮,
悠遊糕餅業第一座綠建築之綠標生活館~
既然來到糕餅工廠,首先一定要認識製作糕餅的相關知識囉~
導覽員是以有獎徵答的方式吸引孩子注意,翰翰還自動上台回答問題咧~
接下來就是午餐時間,完畢後在原場地進行糕餅diy~
▼ 工作人員已經在準備午餐了~
▼ 午餐是古早味大碗公,味道還可以~
▼ 吃飽後我們就要進行小月餅DIY囉~
材料已經準備好了!
▼ 仔細聽師傅講解作法喔~
▼ 兩班老師也上台去示範~
▼ 小月餅作法其實很簡單~
將麵糰搓揉一下->包入餡料->用壓模押出形狀->取出->進爐烘烤
▼ 將將~我作的小熊月餅是不是很可愛啊?!
▼ 家長跟孩子們認真的製作中,要把這盤材料都做完喔!
▼ 認真的孩子最可愛了!( ^___^ )y
▼大家齊心協力把整盤都完成了耶~
在等待烘烤的過程中,我們也沒閒著ㄛ,要去五樓糕餅文化館參觀~
▼生命禮俗區 ~
導覽人員解說各種節日應備的糕餅與習俗 ,其實中國人一生的各個階段,
像是滿月要吃的彌月蛋糕、收涎用的酥餅、給長輩祝壽的壽桃、紅龜粿,
以及每個人生日都必備的生日蛋糕.....似乎都脫離不了糕餅呢~
▼ 親子示範收涎過程,導覽員還邊講吉祥話,很有意思ㄋ~
▼這個是婚嫁禮俗區 ,展示傳統婚嫁用品,包含大餅、小餅 、文定用品..等
▼介紹傳統的婚禮習俗,都是討吉利&蘊含祝福的用意~
▼ 接下來要上演古代拋繡球的戲碼,大家搶繡球超high!
▼ 猜猜看新娘是誰啊?!
▼ 原來是同學馬麻~
參觀完豐富又熱鬧的禮俗區後,我們的小月餅也剛好烤好了耶~
一顆顆圓圓亮亮好香喔~
忍不住一顆接一顆~
還有提供自製的糕餅,來個下午茶吧~
和同學一起品嘗自製的小月餅真開心~
我們還帶便當盒來裝呢!
全班大合照~
今天隨行的家長全體一起大合照~
在大家的配合下,小一的第一次校外教學,大成功◕‿◕
這是今天帶回的滿滿戰利品,好開心!
今天跟著這群小蘿蔔頭出遊,馬麻也似乎重溫了兒時的快樂時光 ,感覺很棒!
看到這群小一生守規矩、有禮貌,認真聽講解,表現的很棒,其實還蠻感動的!
可見老師在校把大家教得很好,真是令人放心!
把拔晚上回來時,翰翰還滔滔不絕分享著今天的活動,可見玩得很開心喔!
還一直說要帶把拔再去一次"可口可樂博物館",
後來上網查資料來這兒要一周前預約,
而且只有周一至周五的白天開放,例假日休館....
看來這行程根本就是為了學生量身訂做的咩~
也謝謝學校用心的安排,今天這兩個觀光工廠選的真不賴,
不僅增長見聞,也在讓孩子動手做的過程中加深印象,寓教於樂ㄛ!
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